検定
検定に関する関連サイト、関連ブログ、関連動画をご紹介します。
関連Q&A
- 漢字検定準2級の問題です簡略の対義語は火へんに貝とかいて雑ですが何て読むんでしょうか？ひんざつ？
- 火偏に「頁」じゃないですか？煩雑…はんざつ
- 今ネイルサロンで働く為に就活をしていますが今回の春期2級が不合格でした。就職は難しいでしょうか?検定はまた挑戦します。サロンにお勤めの方もしくは面接担当の方面接と実技の重要視される所を教えて下さい。
- 私は、カルジェルの資格を有し、ネイル２級を持っている会社員です残念ながら３級では無理です東京都内にお住まいですか？今では地方でもネイルサロンは飽和状態でネイリスト自体も余りに余った状態となっていますサロン勤め経験者も派遣社員として働く方々も多いです今は１級は勿論ジェルができないと即戦力にはなれないと思います最低、２級取得とジェルの資格を身につけてくださいがんばってくださいね
- 分散分析後の分析について分散分析後、各群間でに有意差を検討するために行う分析はどれが正しいですか？①t検定②F検定③多重比較④二項検定私は②のF検定が正しいと思うのですが・・・教えてください。
- 「分散分析」ということは、独立3群以上の平均値の差を比べたい？ご質問の選択肢であれば、「③多重比較」でしょう。テューキー（Tukey）法の類を採用すればいいでしょう。なお、「t検定」は、一般的に「2群の平均値の差の検定」を意味します。同様に、「カイ二乗検定」は、一般的に「独立性の検定」を意味します。ただし、これらの表現は実は誤用です。そもそも、「t検定」には「t分布を使う検定」という意味しかありません。当然ですが、t分布を使う検定はたくさんあります。したがって、「t検定」と言っただけでは、本来どの検定を指しているか分かりません。（一般的には、単に「2群の平均値の差の検定」がよく使われるから通じるだけ）。同様に、「F検定」には「F分布を使う検定」という意味しかありません。「カイ二乗検定」には「カイ二乗分布を使う検定」という意味しかありません。「二項検定」には「二項分布を使う検定」という意味しかありません。要するに、ご質問の選択肢は実は選択肢になっていませんね。（しかも、「多重比較」だけ比較方法を意味しており、仲間はずれ）そもそも、「分散分析」にも「一元配置分散分析」、「二元配置分散分析」、「三元配置分散分析」…と種類があります。不勉強すぎます、と言っては厳しすぎますかね？
- はじめまして。先月、JNEネイリスト検定２級を受けて、今日ネットで合否結果が出てました。結果は『合格』でしたが、『合否結果は実技試験と筆記試験の採点を合わせた結果です』と書いてありました。正直、筆記試験は自信がありますが実技試験は自信がありません......『採点を合わせた結果です』と言う事は、もし筆記が満点なら実技は落ちてる可能性があるという事でしょうか？分かりづらい文章ですみませんm[_ _]m
- おめでとうございます。 私も合格しました(^O^)/ 実技も筆記も合格ラインなら合格です筆記だけ合格なら合格にはなりませんよ
- ニュース検定2級の対策今度ニュース検定2級にチャレンジしてみようと思っているものです。ニュース検定の存在を知ったのがつい最近で試験まであと1か月ぐらいしかありません。2級の公式テキストと問題集を購入しましたがテキストは発展編とあります。3,4級あたりのやつが基礎編のようですが、こちらから出題される可能性はありますか？また1か月で何とかなる試験なのでしょうか？
- ニュース検定２級の受験経験者です。この検定は例年、２級までは、その年に発売された公式問題集より６割程度は同じ問題が出題されています。ただし、選択肢の順番が入れ替わっている場合はあります。また、残りの４割程度は、６月検定の場合、その年（今年）１月～５月の主なニュースより出題されます。公式テキストについては、基本的には発展編のみでも大丈夫です。したがって、問題集２級の範囲の重点学習と、今年の主なニュースの復習と、一般的な社会常識力を持ち合わせていれば、１ヶ月でも十分に対策の取れる試験だと思います。
- 近々、修了検定を受けます。落ちる気がしますがやる気と受かる気だけはもっていきます。助手席に乗せた教官にため息を吐かれ、今日は怒られました。「修了検定にうかるはずがない!」といわれました・・・。私は、目視と巻き込み確認、確認が全く出来ていないといわれました。それが怒られる原因です。今日は「中央線にもっと寄りなさい!」といわれて、寄った時に中央線を踏んで怒られました。また、坂道の時にチェンジレバーを見るなといわれて、下り坂で見ないでやったら、３からＤではなく、Ｐまで動かしてしまい、車を壊すかと思いました・・・。今日の教官は不機嫌全開で怒鳴られっぱなしでした。毎回、車に乗るたびにひやひやします。ここで何通りか質問します。①クランクとＳコースは上手く出来て、まだポールにぶつかったりしてませんがぶつかる前に気づいて、切り返ししても、減点対象になりますか？②いつも、２０キロくらいでのろのろやっていますが、修了検定ではどれくらいのスピードを出さなければなりませんか？③その他にもアドバイス下さい・・・。
- S字やクランク内での切返し1回は減点になりません。2回目から減点です。1回につき5点です。4回すると通過不能とみなされ終了です。（教習所では最後まで走らせてくれるかもしれませんが不合格決定です）速度は出せるところはだせるだけ出しましょう。できないと減点10点です。一度だけは大目に見てくれますが、2回以上できないと1回目の分もあわせて減点されます。中央線をはみ出すのは（障害物ではみ出さないと通れない場所を除く）は逆走になります。逆走は危険行為で検定中止です。確認はしないと10点減点です。http://www.npa.go.jp/pdc/notification/koutuu/menkyo/menkyo20080520-44.pdf/シフトのレンヂはスピードメータ付近に表示されませんか？
- 資格と職探しでやきもき高校で、色んな商系検定を取らされました。商系学校ではありませんでしたが、学科が商業系でした。周りの遊んでる奴らより相当の努力をしてきました。比較的余裕のある人は、私より上級の検定を所持してますが、学年でほんの一握り・・いや、握る数もない。未だにやきもきするんですわ漢検準2全商ワープロ1全商簿記2日本情処2全商電卓2全商情処2あとは、車はある。ペーパーではない。これら6つの検定、とりあえず車の話は抜きで活かせる職種または、業種ありませんか。事務しか思いつきません。パソ打ちは得意なもんでせめてパソ使う仕事があればありがたいと存じます。
- まじめに回答しますが、人以上に努力をしたからといって結果がついてくいるとは限らないということです。そこは、よく肝に銘じておいたほうが良さそうです。あと、検定だろうが資格だろうが実務経験がなければ検定も資格もそんなに役に立ちません。独占資格で又高度な資格であればそれなりの評価はありますが、そういう資格って実務経験を得て取得する資格が多いでしょう。新卒ならともかく中途なら今の世の中の流れでは即戦力になるような人材ですよね。まだ、若いのであれば検定が評価される仕事にこだわらず広い視野で仕事を探したほうが得策かと思います。事務・経理・総務・販売と事務方の仕事が浮かびますが、PCが得意であれば、PG、SE、DB、ネットワークの監視とかいろいろな方向性があります。参考になれば幸いです。
- 英語の得意な方お願いします！！来週の月曜に大学で宝物（食物調理検定２級の合格証を持っていく予定）のスピーチしなくてはなりません。英語は久しぶりでお恥ずかしいことに全く英訳できませんでした。自力や翻訳サイトでできる限り頑張ったのですが、それでもわからない部分（（）の中）があるのでご協力お願いします。またすでに記載した部分で違う部分やこっちの方が良いよという箇所があればご指摘お願いします。文章は以下の通りです。Hello,everyone.From now on,I'll talk about my treasure.皆さんこんにちは。これから私の宝物の話をします。My treasure is ().I got it when I was a high school.私の宝物は（食物調理検定の合格証）です。(),but I lost it.(本当は１級も持っているのです)が失くしてしまいました。The official approval has a written examination and a test of my pratical skills.Unexpectedly,the written examination was easy.検定には筆記試験と実技試験があります。筆記試験は意外と簡単でした。But （） I had to make out a menu with a few theme within 30 minutes and cook it witin 90 minutes.It was very very hard.しかし、（実技では）テーマに沿って献立を３０分以内に作り、それを９０分以内に作らなければなりません。それはそれは大変なものでした。().（合格点ギリギリではありましたがなんとか合格することができました。）().（この合格証を見るとその時の達成感を思い出すことができます。）So,this is my treasure.だからこれは私の宝物なのです。Thank you.ありがとうございました。←終わりの意で後半全く分からなくてすみません。お手数お掛け致しますが宜しくお願いします。
- 皆さんこんにちは。これから私の宝物の話をします。Hello everyone. I am going to tell you about my treasure.私の宝物は（食物調理検定の合格証）です。My treasure is a Cooking examination certificate.(本当は１級も持っているのです)が失くしてしまいました。I really have had first grade certificate. But unfortunately I have lost it.検定には筆記試験と実技試験があります。筆記試験は意外と簡単でした。The certifying examination includes a writing and a performance test. I could finish the writing test easily.しかし、（実技では）テーマに沿って献立を３０分以内に作り、それを９０分以内に作らなければなりません。それはそれは大変なものでした。On the other hand, the performance test was very, very difficult, because I needed to create a recipe according to a given theme within 30 minutes and cook it within 90 minutes.（合格点ギリギリではありましたがなんとか合格することができました。）I passed the examination with a barely passing score. （この合格証を見るとその時の達成感を思い出すことができます。）I remember about a sense of great accomplishment when I see the certificate.だからこれは私の宝物なのです。So that is why the certificate is my treasure.Thank you for listening.ありがとうございました。
- 教習所の検定コースって簡単に覚えられました？４年前に合宿で普通二輪の教習行った時は検定コース覚えるのに必死だった気がします。（夜、ほかの生徒と検定コース歩いて覚えたり）今度、大型二輪を通学で取りに行こうと思うんですが、また一からコース覚えるのか・・・と思うと嫌になります。（４輪は、みきわめは教官が道教えてくれたし、卒検なんて３人グループで１人交差点２、３個曲がって終わりなのにどうして二輪は全部覚えなきゃならないんだろう・・・）
- 教習で練習しているときに、コースの回り方にクセ？というかパターンがあって、いつもその通りに練習させられるんですよ。外周から中コースに入る時の道順とか、各課題コース（一本橋とかS字約ランクとか）に入る時に回ってくるパターンとか。で、卒検のコース図を見ると・・・そのパターンがつながっているのが卒検のコースっていう風になっていました。試験の時、コースにいまいち自信がなかったのですが、なんとなくカラダが覚えていて走りきれちゃいましたね。教習所によって違うかもしれませんが、参考まで。
- 統計学のカイ二乗検定について質問です。検定結果で出た確率がたとえば項目Aでの５．８５２３４３という結果の場合と、項目Bでの０．００４３８という結果ではどのような違いがあるのでしょうか？期待値と実測値のずれを検定した結果の読みとり方に苦戦しております。上記のように項目によって検定結果に大きな違いが出たのですが、どう違うのか教えてください。また、X二乗（私の結果では２．６０３０３９や０．０１５５５６などが出ました）は何を意味しているのでしょうか？それに加え、上記のカイ二乗検定の結果（５．８５２３４３など）では大きな差が出てますが、たとえばその値が０．６２９０８１や１．１５２３５など、どう解釈すればいいのか分からない場合の読みとり方について教えてください。２人の話者の話した対象を５つにわけ（たとえば経済、社会、芸能など）に、おのおのの項目で内容を肯定と否定の２項目に分類し、検定を行いました。そのため、自由度は肯定と否定の２つ＝２－１で１となり、確立は５％で行いました。項目ごとに値に大きな違いが出たため、どう違うのか読み取れてません・・・引き続きご回答をいただけると幸いです、よろしくお願いします。.文系人間のため、検定は出来たのですが、結果の読みとり方がわかりません。前の質問では情報が少なすぎたので再度投稿させてもらいました。どなたか統計に強い方がいらっしゃいましたら、ご指導お願い申し上げます
- 「二人の話者」と「５つの分野」といいますと、表で書くと、たてに二行で横に五列で、１０個の欄にそれぞれ「肯定の数」または「否定の数」が書いてあるようなかんじになるんでしょうか。検定したいのは、話者と分野との間の関連の有無でしょうか。だとしたらカイ２乗検定を用いた「独立性の検定」ということになりますが、これはちょっとやり方が違います。自由度は（５－１）（２－１）＝４になりますし、「平均値」もちょっと工夫がいります。できれば、表になったデータを見せてくださったほうが、誤解がなくていいかもしれません。ご参考までに、「５×２」の独立性検定の例をお示しします。たとえば、こんなデータだとします。 区分 Ａ Ｂ分野１： ２０，１８ 合計３８分野２： ４４，８４ 合計１２８分野３： ２８，７５ 合計９９分野４： ６，３１ 合計３７分野５： ５，４ 合計９合計９９、合計２１２、総計３１１期待値はこうなります。区分 Ａ Ｂ分野１： １２，２６ 合計３８分野２： ４０，８７ 合計１２８分野３： ３２，６７ 合計９９分野４： １２，２５ 合計３７分野５： ３，６ 合計９合計９９、合計２１２、総計３１１偏差はこうなります。区分 Ａ Ｂ分野１： ８，８ 分野２： ４，３ 分野３： ８，８ 分野４： ６，６ 分野５： ２，２ 偏差の２乗はこうなります。区分 Ａ Ｂ分野１： ６４，６４ 分野２： １６，９ 分野３： ６４，６４ 分野４： ３６，３６ 分野５： ４，４期待値でわったのがカイ２乗ですから、カイ２乗はこうなります。区分 Ａ Ｂ分野１： ５．３，２．５ 合計７．８分野２： ０．４，０．１ 合計０．５分野３： ２．０，１．０ 合計３．０分野４： ３．０，１．４ 合計４．４ 分野５： １．３，０．５ 合計１．８ カイ２乗の合計１７．５です。自由度は（５－１）（２－１）＝４です。カイ２乗の表で、５％危険率なら「１１．１４」ですから、１７．５はこれより大きくＡ，Ｂで「ちがいがある」という判定になります。合計の欄を見ると、分野１の寄与が高そうだというようなこともわかります
